sexta-feira, maio 25, 2012
ESQUISITICES OFICIAIS
"Eu tive
acesso aos resultados (do Spaece das escolas nota 10 do 2º ano do fundamental I) e verifiquei a lei e o decreto que
criou a escola nota 10 e percebi que o critério estabelecido para
definir a premiação destas escolas não condizem com a realidade.
O
resultado que deveria prevalecer é o da pontuação por proficiência, no
entanto eles deram a premiação pela quantidade de alunos em sala. Ou
seja, o resultado não foi qualitativo, mas quantitativo.
Eu
estou achando isso muito estranho. Mandei novamente um e-mail para a
SEDUC solicitando uma audiência em Fortaleza, para que eles me esclareçam
este critério de premiação, pois até o momento não estou convencido da
veracidade e da imparcialidade quanto a estes resultados. Eu quero ir pessoalmente à SEDUC buscar estas explicações."
(José Mário Moreira, Coreaú)
(José Mário Moreira, Coreaú)
CORTINA-DE-FUMAÇA
Que o Roseno saiba: a maquiagem e a farsa não fazem a festa só na capital, não! Tem mais caroço nesse angu!
ASSOMBRAÇÃO!
Moroni Torgan, o maior demagogo de que se tem notícia, apareceu na TV, depois de passar anos nos States, longe de nossas dores. Ele quer ser prefeito de Fortaleza... Amarrem-se as almas!
A TURMA QUE ENGOLE EM SECO!
"Veja a metamorfose sofrida pelo PT. Ninguém, em sã consciência,
imaginaria um dia testemunhar tamanha passividade: o Cid Gomes humilha e
tripudia a autoestima do PT, desconhece a autoridade da prefeita e
presidente do partido e define as regras da sucessão municipal. Os militantes petistas, em resposta, digerem, avaliam e dizem amem!"
(Do professor, pesquisador e diretor da Casa José de Alencar (UFC), João Arruda, no Blogue do Eliomar)
LI NO BLOGUE COREAUSIARÁ
"'FEDERALIZAÇÃO DO ENSINO
Isso pode acontecer e é uma boa idéia. Precisamos concentrar algumas questões nas mãos do governo federal. É necessário, por exemplo, organizar um sistema nacional de formação docente e de avaliação do trabalho que é feito nas escolas. Essa concentração evita a dispersão e garante a autonomia das unidades federativas. Não temo essa marca de federalização que está a caminho. Vários países possuem sistemas nacionais de Educação, coisa que o Brasil não tem, mas precisa ter. (...)."
(Mario Sergio Cortella, filósofo, no Site Educar Para Crescer)
"'Isso pode acontecer e é uma boa idéia.
Precisamos concentrar algumas questões nas mãos do governo federal. É
necessário, por exemplo, organizar um sistema nacional de formação
docente e de avaliação do trabalho que é feito nas escolas. Essa
concentração evita a dispersão e garante a autonomia das unidades
federativas. Não temo essa marca de federalização que está a caminho.
Vários países possuem sistemas nacionais de Educação, coisa que o Brasil
não tem, mas precisa ter. (...).'
(Mario Sergio Cortella, filósofo, no Site Educar Para Crescer)
'Pois bem: Sem querer tecer loas para os regimes totalitários que mandaram no País por quase todo o século passado....Pois bem 2: Principalmente na mais recente...
Pois bem 3: Era muito no estilo federalizada...
Pois bem 4: Se não me falha a memória...
Pois bem 5: A grade curricular era fixa...
Pois bem 6: Apesar de ser ministrada por filhotes dela (ditadura) própria...
Pois bem 7: Aí veio a redemocratização....
Pois bem 8: E todos acharam que toda herança dela (ditadura) era maldita e deveria ser estirpada...
Pois bem 9: E resolveram 'mudernizar' para o País evoluir...
Pois bem 10: Transformando a educação neste lixo que o é nos dias de hoje...
Pois bem 11: Onde salvo raras....
Poisi bem 12: Eu disse: raras...
Pois bem 13: Melhor dizendo: raríssimas...
Pois bem 14: Excessões...
Pois bem 15: Professores se fazem que ensinam...
Pois bem 16: Alunos se fazem que aprendem...
Pois bem 17: O governo faz a festa...
Pois bem 18: Com a alienação geral...
Pois bem 19: E continua comprando a procuração que lhe outorga o poder...
Pois bem 20: Para massacrar toda essa falange de alienados...
Pois bem 21: Que passam pelas escolas e saem tal qual entraram...
Pois bem 22: Sem o menor espírito crítico...
Pois bem 23: Mantendo assim um looping que dá a volta e para no mesmo lugar...
Pois bem 24: '-Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaiiiiiiiiiiiii, qui bom!!!"
Pois bem 25: -Te aqueta aí aletrado, diria 'rorró' a philósofa matura...
Pois bem 50: Só a Zebra é a solução....
Tenho dito... E sempre!!'"
(MANUEL DE JESUS)
quinta-feira, maio 24, 2012
FEDERALIZAÇÃO DO ENSINO
"Isso pode acontecer e é uma boa idéia.
Precisamos concentrar algumas questões nas mãos do governo federal. É
necessário, por exemplo, organizar um sistema nacional de formação
docente e de avaliação do trabalho que é feito nas escolas. Essa
concentração evita a dispersão e garante a autonomia das unidades
federativas. Não temo essa marca de federalização que está a caminho.
Vários países possuem sistemas nacionais de Educação, coisa que o Brasil
não tem, mas precisa ter. (...)."
(Mario Sergio Cortella, filósofo, no Site Educar Para Crescer)
O SANGRENTO ESTADO REAL
"Somente esta semana, 17 homicídios foram registrados no Ceará. As
informações são baseadas em boletins do Ciops, que apontam a morte a
bala como sendo a causa mais comum. O segundo instrumento mais utilizado
na prática dos crimes é a faca. A segunda-feira, 21, foi o dia
da semana que mais teve ocorrências de homicídio. Em apenas 24h, foram
registrados 10 assassinatos no Ceará. Destes, nove foram provocados por
disparos de armas de fogo. (...)."
SUPERDOTAÇÃO
Iniciei hoje um belo curso sobre altas habilidades e superdotação de alunos. O curso é oferecido pela UFC e foi conseguido pela colega doutoranda, Mariza Ribeiro, que amanhã estará no Nupafre da EMEIF Maria Bezerra Quevedo, do Novo Mondubim. O Nupafre é o nosso Núcleo de Estudos Paulo Freire. O curso de 180 h/a.
quarta-feira, maio 23, 2012
FOI-SE O TEMPO...
O pacato município de Itaitinga, sob o olhar complacente do Estado paquidérmico, tornou-se um lugar de matança indiscriminada de pessoas. A impressão que se tem é que lá se mata dois, três por dia e se deixa outro tanto amarrado para morrer no dia seguinte. E o Estado? Dorme!
DESFARÇATEZ!
E não é que tem município pagando Nota nos jornais, para comemorar os números anêmicos das estatísticas caseiras do Governo estadual! Caras de pau!
A "MÚMIA" QUE CRIARAM!
O Cachoeira que desrespeita a CPMI do Congresso, não fala e que, por isso, é chamado de múmia, é o mesmo que foi criado pela impunidade, chancelada pelas leis buriladas e endossadas pelo mesmo Congresso Nacional! Quem cria cobra...
RARIDADE NUM SEBO
"Em um desses sebos do Centro de Fortaleza adquiri um livro raro.
Raríssimo, digo, em razão do inusitado com que foi confeccionado.
Explico: Lá pelo limiar da década dos 70 do século passado, os poetas
Carneiro Portela, Élder Ximenes e Pádua Lima fizeram publicar um livro
grandemente criativo. Um livro sem letras, sem nada escrito no conteúdo.
Toda esta 'ousadia' experimental explicada pelo título: 'Cristo:
Mistério Trindático'. Como o Cristo que até hoje filósofos e teólogos
tentam desvendar, deslindar, explicar sem sucesso, eis que o livro dos
três então jovens causou grande celeuma da crítica. Uma loucura!
Todavia, o trovador César Coelho, certamente incomodado com tanto papel
em branco, resolveu pegar um exemplar do 'livro do nada' e saiu a
solicitar de amigos poeta que escrevessem trovas a cada página em
branco. Assim formou-se um volume de rica poesia, com trovas escritas de
próprio punho e autografada pelo autor. Ali desfilam entre outros, o
próprio Carneiro Portela, Otacílio de Azevedo, Jáder de Carvalho, Cruz
Filho, Ciro Colares, Adaucto Gondim, Antônio Justa, Vasques Filho e
Batista Soares.
De Antônio Justa trascrevo esta belíssima trova:
'Jesus! Eu quis mas não pude seguir Teus passos sagrados...
Porque me falta virtude, porque me sobram pecados'.
E de Otacílio de Azevedo, poeta e pintor de nomeada:
'Eu nasci pra fazer versos, ser boêmio e ser pintor.
E soltar meus ais, dispersos, na porta de meu amor.'
Em tempo: o tesouro bibliográfico certamente foi surrupiado por algum
mão- leve da biblioteca particular do trovador César Coelho."
(Barros Alves, um "traça" de sebo)
ASSÉDIO IMORAL
'Pois bem: O Estado é laico...
Pois bem 2: E em assim sendo, não só a escola, mas toda instituição pública ligada à este mesmo Estado não pode ter religião...
Pois bem 3: E se seus membros a tem, que não manifestem (lá) a pratica da mesma...
Pois bem 4: Seja ela (religião) qual for...
Pois bem 5: Principalmente em escolas que deveriam ser locais de propagação de ideais libertários, indo assim de confronto
Pois bem 6: Com os ideais religiosos que só alienam e escravizam...
Tenho dito... E sempre!!!'"
(Manuel de Jesus)
DO BLOGUE: Infelizmente, nem todos percebem ou não querem perceber isso. Muitos querem empurrar nos outros sua religiosidade (superficial e perneta, na maioria dos casos. Aliás, quanto mais superficial, mais apregoada, não sei porque).
terça-feira, maio 22, 2012
AMEAÇA DE MORTE A PROFESSORES EM FORTALEZA
A denúcia é do Sindiute, que tem em seu comando uma maioria petista.
DEU NO 8
A TV Cidade mostrou agora à noite a denúncia de assédio moral, feita por Professores municipais de Fortaleza na Secretaria Municipal de Educação. Há até um acintoso caso de ameaça de morte!
A EDUCAÇÃO COMO FARSA!
"Recebo no 6 ano alunos que sequer sabem ler e escrever. Não acredito que um profissional sério faria isso, a não ser com muita
pressão! E, como acontece no fundamental 2, o tempo todo alunos vão passando de
ano, sem a aprovação de nós, Professores. Penso que seja o mesmo
caso... Somos meros 'domadores' na sala de aula. Acredito que este índice
seja ainda pior, dada as farsas e dados forjados que existem na prefeitura."
(Renata Freitas, Professora)
DO BLOGUE: O contexto de que trata a Professora é o da aprovação (na marra) de alunos. Há casos em que o Professor comprova a reprovação do aluno em vlaro, registra isso em seu diário. No ano seguinte, lá está o menino devidamente promovido!
(Renata Freitas, Professora)
REALISMO CRÍTICO II
Atribuo as MUDANÇAS IMPLEMENTADAS no DISTRITO DE ARAQUÉM nos últimos anos, via educação,
aos excelentes professores que ali ministram aulas, quer sejam da rede
pública estadual, quer sejam da rede municipal, em especial ao Professor
(isso mesmo, com “P” maiúsculo), JOSÉ MARIA GOMES DE LIMA.
Cuida-se de uma TRANSFORMAÇÃO SOCIAL-RADICAL, ou nas palavras de Roy BHASKAR: “Isso é muito importante para a educação, esboçar uma dialética de desenvolvimento espiritual e transformação social-radical.”
A EDUCAÇÃO, sem dúvida, é fonte material para a emancipação/libertação das GARRAS DA ALIENAÇÃO (em todos os sentidos).
FERNANDO MACHADO ALBUQUERQUE
Professor
Coreaú-CE.
REALISMO CRÍTICO
“Quando
você é comprometido com mudanças sociais, você pergunta a si mesmo como
pode mudar as pessoas e descobre que qualquer tentativa de forçar
emancipação de fora para dentro é falsa, é heterônima e não funcionará.
Somente os próprios indivíduos podem libertar-se, a emancipação não pode
ser imposta. Todas as falhas de projetos seculares de emancipação
significam que o princípio da auto-referencialidade não foi considerado
seriamente. Isso é muito importante para a educação, esboçar uma dialética de desenvolvimento espiritual e transformação social-radical.” (Grifo nosso)
(Roy BHASKAR, in From Science to Emancipation, 2002, p. 302).
Segundo BHASKAR, as mudanças sociais iniciam-se no sujeito (individual) e partem para o mundo (social).
OBSERVAÇÃO: O EXCERTO ACIMA TEM COMO FONTE:
PERGUNTO: Você, caro leitor do blog, concorda com esse REALISMO CRÍTICO do Filósofo Roy Bhaskar?
FERNANDO MACHADO ALBUQUERQUE
Professor
Coreaú-CE.
COMO PODE!?
Aluno que não mais estuda numa escola pode levar zero numa avaliação oficial (e com isso puxar pra baixo o índice de aprovação da escola)? E aluno evadido, pode? E o que faltou no dia da prova? Pois sim. Nas avaliações que são feitas nas escolas ocorrem essas aberrações. Por conta disso, tome diretor e coordenador de escola saindo de carros, de casa em casa, catando menino, como quem junta bode em tabuleiro, para participar da farsa da "prova do governo". Até quando!?
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"O Festival de Leruá de Coreaú foi criado no ano de 2013, na gestão da ex-prefeita Erika Cristino, pelo ativista cultural Benedito Gils...
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Vou tentar em meus versos, (1) uma história aqui narrar, acontecida bem no passado, Que muito ouvi alguém contar, Da lenda de uma besta-lou...
