BLOG COREAÚ (CE)

quinta-feira, novembro 01, 2012

ARGUMENTO

A criança de 5, 6 anos sabe argumentar, de forma escrita? Pode não saber, mas deve ser trabalhada pra isso. Mesmo a conta-gotas. Mas deve!

quarta-feira, outubro 31, 2012

UMA CIDADE ZONZA!

Se Fortaleza tivesse outro nome bem que poderia ser Incerteza. Nas rodas de conversa por aqui o norte é a falta de... norte!

TURMA DO BALACOBACO!

Se o PSB inchou tanto, o que ocorreu no Ceará: um caso recorrente de casuísmo, carreirismo, oportunismo, adesismo ou atavismo governista!? Já vi esse velho filme do Cine PSDB!

INSINUAÇÃO

Do Prof. Djacyr de Sousa, ironizando a possibilidade de o novo prefeito de Fortaleza realizar eleições com os atuais diretores de escolas:

"Senhor prefeito Roberto Cláudio, por favor não precisa fazer eleição para diretor! Faça apenas um ditado de 20 palavras, muitos (deles) errarão todas!"

Num mundo plural, como o nosso, ainda tem gente que arruma tempo para andar patrulhando a vida dos outros, querendo por dentro dos seus caixotes ridículos aqueles que pensam diferente de si. Nem todos querem canga. Principalmente governista! Pro inferno!

PRA QUEM GOSTA DA BELA DISCIPLINA

"Sábado participarei do programa DIÁLOGO na TVC, entrevistado por Ricardo Guilherme - 21:30 h.- 'História, historiografia e vida'."

(Airton de Farias, Professor)

ESTAVA MAIS DO QUE NA HORA!

"A Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal aprovou no dia 16 de outubro, em caráter terminativo, o Projeto de Lei 504, de 2011, que limita em, no máximo, 25 alunos, na pré-escola e nos dois anos iniciais do Ensino Fundamental. Nos anos seguintes do Fundamental e do Médio, o número não pode ultrapassar o total de 35. De acordo como Senado, o PL agora será encaminhado para apreciação da Câmara dos Deputados. (...)."

PARA LER TUDO:

http://www.revistapontocom.org.br/ultima-materia-2/sala-de-aula-menor

COISA NOSSA! - III

Jackson do Pandeiro

TUDO QUE ELA QUERIA!

Falam numa chapa Eduardo Campos-Aécio Neves. Aí o pessoal da imprensa pula feito pipoca!

TORCIDA GRANDE!

Contra Lula e Dilma a imprensa quer: Eduardo Campos... dois olhos azuis no Alvorada...

REFUGO!

Os petistas cidistas estão na imprensa dizendo que o PT precisa reconhecer a derrota em Fortaleza. Falam com o coração... governista e acanalhado!

QUE VERGONHA!

"Eu sou de um tempo em que era preciso pedir requerimento para cursar essa disciplina ministrada pelo querido professor Sânzio de Azevedo, pois já não havia mais vagas para a matrícula!"

(Lílian Martins, jornalista)

"Disciplinas de literatura cearense não são ofertadas no curso de Letras da UFC por falta de professores especializados."

(O POVO ONLINE)

UMA DO PLANTÃO GRAMATICAL

O uso da exclamação e da interrogação a um só tempo, no final de uma frase é livre. "Não existe convenção sobre o uso de um primeiro do que o outro!"

Entendeu!?
Entendeu?!

Plantão Gramatical, um serviço da Prefeitura do Muncipal de Fortaleza, do qual somos fãs: (85) 2251979.

1979 é o ano de criação do PG!

O ZANGADO!

Geraldo Accioly, leão-de-chácara da Loura, avisou, com cara de poucos amigos: - Até 31 de dezembro tem prefeita na capital!
E alguém afirmou o contrário!?

TIMES DOMINADOS!

O novo prefeito vai ajudar os times da capital? Claro, com a maioria aparelhada! Gratidão, véi. Na boa!

COISA NOSSA! - II: RELIGIOSIDADE

Outubro é o mês das missões e também o mês do rosário.

Vamos fazer uma pausa e rezar juntos?

Ave Maria, cheia de graça,
o Senhor é convosco.
Bendita sois vós entre as mulheres,
e bendito é o fruto do vosso ventre, Jesus.
Santa Maria, Mãe de Deus,
rogai por nós, pecadores, agora e na hora da nossa morte.
Amém.

COISA NOSSA! AS CARRANCAS DO RIO SÃO FRANCISCO

A SILENTE

COISA NOSSA! - I

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SE DER TEMPO!

O vice-prefeito eleito de Fortaleza, Gaudêncio Lucena (PMDB), milionário, disse que não quer ser um vice decorativo... Se lhe sobrar tempo e o cuidado exagerado com seus cabelos pretos e tinturados deixarem...

terça-feira, outubro 30, 2012

PRO DEBATE

"A escola hoje e os alunos que não aprendem.

É preciso rever modas como o valor universal do trabalho em grupo, a 'postura crítica' em vez do conteúdo, a profusão de tudo que é 'social' ou extracurricular. A educação brasileira está em crise. Além da recorrente violência escolar - a imprensa noticia com frequência casos de alunos armados ou com drogas, além de agressões a professores -, pais e filhos parecem achar que a escola não pode contrariar os alunos ou exigir desempenho. As próprias famílias não conseguem impor limites aos filhos - às vezes, nem os pais têm limites -, algo que se espraia à sala de aula.
   Esse problema, que está se tornando quase epidêmico no Brasil, não é desconhecido em outros países. Neste momento, vale lembrar um livro francês que nunca foi muito divulgado no Brasil. Para quem está preocupado com a situação das escolas, vale ler 'A Escola dos Bárbaros', de Isabelle Stal e Françoise Thom, publicado no Brasil pela Edusp ainda em 1987, apontando um cenário que só se agravaria no Brasil nas décadas seguintes.
   As autoras são duas professoras francesas que contam a degradação que viam surgir nas escolas daquele país já na década de 1980. Os problemas que elas enxergaram nunca soaram tão familiares.
Elas consideram que a falta de disciplina nas escolas reflete uma sociedade que 'adota o prazer como o ideal, em todas as direções - para tal sociedade, o objetivo da civilização é se divertir sem limites'.
Ou seja, a escola desistiu de conduzir os jovens à vida adulta.
   Nesse sentido, as autoras acertam em cheio ao apontar a profusão de práticas extracurriculares, fáceis e sem conteúdo, que servem para matar o tempo do jovem, como um dos grandes problemas da escola de hoje em dia. Os pais brasileiros podem reconhecer com facilidade essa moda dominando também as nossas escolas.
   Nas palavras das autoras: 'É uma enganação afirmar que a inaptidão para expressar-se, que a ignorância crassa em história, em geografia, em literatura e a incapacidade em seguir um raciocínio elementar' sejam um preço que tenhamos de pagar para que todos se sintam à vontade na escola, permitindo a 'inclusão' de todos os alunos.
   Sob o pretexto de instaurar na escola a igualdade, o ensino é nivelado por baixo. Não há como escrever melhor do que elas: 'A ambição da igualdade a todo preço desencoraja o esforço de aprender, tipicamente individual'.
   Não se pode abandonar o ensino de conteúdo ou deixar que os alunos escolham o que querem aprender. É possível incluir todos os alunos na escola - isto é, democratizar o ensino, criando uma escola que atenda à massa - sem a atual catástrofe.
Além dessas teses, as autoras criticam, com muita dureza, pedagogos, professores, administradores, sindicatos de professores e a nova geração de pais.
   Os sindicatos, especialmente, estão mais preocupados em defender a mediocridade e o corporativismo. Eles apontam soluções simplistas para todos os males que afligem o ensino básico, como o aumento dos orçamentos ou ações tecnológicas nas escolas.
   Isso sem falar nas ideologias que banalizam o ensino, como se o papel principal da escola não fosse tirar o aluno da ignorância. O livro pode ser ácido e ter adjetivos em excesso. Pode até ser injusto com relação à importância de democratizar o acesso à educação, algo fundamental para diminuir as injustiças da sociedade.
   Mas ele é preciso ao defender a destruição de alguns paradigmas tão em moda no Brasil, como:
   - A qualidade inquestionável e universal do trabalho em grupo;
   - A 'postura crítica' sobreposta à absorção de conhecimento;
   - A frouxidão e a permissividade em vez de disciplina e cobrança;
   - A prioridade das atividades 'sociais' em vez do estudo persistente;
   - A valorização dos pesquisadores de banalidades;
   - A ênfase nas metodologias em vez dos conteúdos.
   Vale a reflexão: quantas gerações de alunos serão prejudicadas até o estudo persistente e o conteúdo voltarem a ser valorizados?"

   ROBERTO LEAL LOBO E SILVA FILHO, 74, professor titular aposentado do Instituto de Física de São Carlos da USP, é presidente do Instituto Lobo. Foi reitor da USP, no Folha de São Paulo.