INSANIDADE PEDAGÓGICA!

   

  As escolas continuam empurrando nas crianças as mesmas atividades escritas que elas não conseguem ler! Como juntar uma palavra com a outra e mais terceira, se nem a primeira foi decifrada? Gasta-se um calhamaço de papel para fazer provas, para alunos analfabetos! Não seria melhor usar o mesmo material para o "aprender a fazer, fazendo" das oficinas. A palavra CASA  terá MUITO mais valia para uma criança, se chegar a ela com uma gravura graúda e quatro letras que ela possa desembaralhar! Essa c-a-s-a pode virar uma boa reflexão sobre a problemática da falta de moradias e da favelização das cidades... (um amarradio com o cotidiano). Por que é tão difícil compreender isso!